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quarta-feira, 20 abril 2016 11:46

Dificuldades de Aprendizagem – a visão do pediatra

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Cláudia Arriaga1,2, Teresa Mota Castelo33,4, Inês Nunes Vicente3,4

1
Interna de Formação Específica em Pediatria Médica
2
2Centro Hospitalar de Leiria
3
Assistente Hospitalar de Pediatria Médica
4
Hospital Pediátrico de Coimbra, Centro Hospitalar e Universitário de Coimbra, E.P.E.

 

2016 Abril


RESUMO

As Dificuldades de Aprendizagem (DA) são um problema frequente em idade pediátrica e constituem um dos principais motivos de referenciação à consulta de Desenvolvimento. Abrangem um largo espectro de problemas, desde pequenas lacunas na aprendizagem até ao insucesso escolar. Conduzem frequentemente a problemas emocionais e sociofamiliares, pelo que não devem ser subvalorizadas por médicos, terapeutas e docentes. A abordagem diagnóstica deverá ser abrangente e tem como objetivo compreender a etiologia, em grande parte multifatorial, caraterizar o nível de funcionamento da criança e identificar problemas associados. A intervenção deve ser individualizada e dirigida aos problemas da criança e família, procurando atuar precoce e preventivamente. O trajeto diagnóstico e terapêutico deverá ser fundamentado e apoiado no trabalho de uma equipa multidisciplinar. O esclarecimento e desculpabilização dos pais é fundamental, já que estes são essenciais no processo interventivo e na ligação entre professores e técnicos de saúde. Com este manuscrito os autores pretendem auxiliar na abordagem da criança com DA através de linhas orientadoras gerais relativas ao estudo, orientação e seguimento destas crianças.


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A direção da Sociedade de Pediatria do Neurodesenvolvimento da Sociedade Portuguesa de Pediatria 

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