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[WS2]Introdução aos sistemas aumentativos da comunicação

RESUMO:

A dificuldade em comunicar verbal e não verbalmente traz sempre consequências para o indivíduo, afetando de forma mais ou menos grave as relações interpessoais. Contudo, as necessidades de quem vivencia dificuldades significativas com a comunicação através da fala podem ser colmatadas através de uma Comunicação Aumentativa ou Alternativa.
Para a criança impossibilitada de comunicar, seja por uma condição de desenvolvimento, seja por uma condição adquirida, um Sistema Aumentativo ou Alternativo de Comunicação (S.A.A.C) é a forma de comunicação que lhe vai permitir adquirir e desenvolver competências cognitivo-linguísticas, permitindo a longo prazo, uma melhor autoestima, um maior controlo da sua vida e uma maior igualdade na sociedade.

OBJECTIVOS:

  • sensibilizar para os benefícios da utilização de uma forma de comunicação não oral,
  • dar a conhecer os sistemas de comunicação existentes (caracterização e destinatários),
  • refletir sobre as vantagens e desvantagens de alguns Produtos de Apoio à Comunicação e possibilitar o seu manuseio,
  • apresentar dois casos práticos para sistematização da informação transmitida.

  

Inscrição Especial
(Associados SPND-SPP e Participantes no Seminário)
25€
Inscrição Normal 35€

 Notas:

Informação do evento

Data 28-05-2020 5:00 pm
Data de fim do evento 28-05-2020 7:00 pm
Data de início de inscrições 23-01-2020
Data limite de inscrição 25-05-2020
Local Auditório do Edificio Central da Faculdade de Ciências e Tecnologias da Universidade de Coimbra

Speakers

Ligia Lapa

Terapeuta da Fala

Exerce funções no Centro de Desenvolvimento da Criança (C.D.C.) do Hospital Pediátrico de Coimbra – C.H.U.C. desde 1996. Há 30 anos, a implementar S.A.A.C. na sua prática clínica e há 23 anos a fazê-lo no CDC.
Começou a dar formação em 1994, com maior incidência na área do Autismo desde 1997; colaborou com a Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC), entre 2013 e 2016, lecionando o módulo S.A.A.C. no âmbito da Formação Especializada e da Pós-Graduação em Educação Especial – domínio cgnitivo e motor.